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关于列关于课程的理解中 没有体现“学习者是课程主体”的是的视频
本站为大家精心挑选了关于列关于课程的理解中 没有体现“学习者是课程主体”的是的视频,希望大家喜欢。
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列关于课程的理解中没有体现学习者是课程主体的是
下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想
课程是指学生体验到的意义 而不是要再现事实或要演示行为。这反映的课程定义为课程即
课程理论——课程的基础、原理与问题
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
1. 学科课程与活动课程的含义及其二者在学校课程体系中的关系
其它与课程教学、学生学习相关的需要学校关注或解决的问题
在课程开始以前进行 目的在于了解学生教学前的知识、技能、心向的准备情况。这种评价叫
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